Description
The book contains articles and fragments of monographs by domestic and foreign experts who have studied the process of mastering a second language from linguistic, psycholinguistic and sociolinguistic positions. The anthology includes the works of scientists of the XIX-XXI centuries - the classics of domestic and foreign linguistics, the founders of the psychology of speech and the theory of speech activity, as well as modern scientists studying the issues of the formation of the language system of children and adults and the functioning of languages in a situation of bilingualism. Many of the presented works have become a bibliographic rarity and are difficult to access for teachers and students of languages. Equipped with minimal comments, the book can be used with equal success not only in the pedagogical process when studying various courses of master's programs "Primary language education and speech development of foreign language children", "Psycholinguistics and psychology of speech", etc., but also for independent reading, as a source expanding and deepening knowledge in language acquisition. For teachers, undergraduates, linguistic students, psychologists, methodologists, speech therapists and for a wide range of readers. ISBN 978-5-86547-823-2
Книга содержит статьи и фрагменты монографий отечественных и зарубежных специалистов, исследовавших процесс освоения второго языка с лингвистических, психолингвистических и социолингвистических позиций. В хрестоматию вошли работы учёных XIX-XXI столетий – классиков отечественного и зарубежного языкознания, основоположников психологии речи и теории речевой деятельности, а также современных учёных, изучающих вопросы становления языковой системы детей и взрослых и функционирования языков в ситуации двуязычия. Многие из представленных трудов стали библиографической редкостью и труднодоступны для преподающих и изучающих языки. Снабжённая минимальными комментариями, книга может с равным успехом использоваться не только в педагогическом процессе при изучении различных курсов магистерских программ «Начальное языковое образование и речевое развитие иноязычных детей», «Психолингвистика и психология речи» и др., но и для самостоятельного чтения, как источник расширения и углубления знаний в вопросах овладения языком. Для преподавателей, магистрантов, студентов-лингвистов, психологов, методистов, логопедов и для широкого круга читателей.ISBN 978-5-86547-823-2