Description
This book is a concise version of the ten-book series Methodology as Science. It attempts to prove the status of methodology as an independent science of a new type. The author describes the methodology as a theory and technology of foreign language education, and not as a methodology for teaching foreign languages. It is proved that in this case the technique acquires a new object, a new subject, a new methodology, theory and technology. Specific examples of the fruits of the Lipetsk Methodological School are used as arguments in favor of the right of the future methodology to serve as a theoretical basis for creating a productive system of Russian foreign language education.
Данная книга представляет собой краткую версию содержания серии из десяти книг «Методика как наука». В ней предпринимается попытка доказать статус методики как самостоятельной науки нового типа. Автор описывает методику как теорию и технологию иноязычного образования, а не как методику обучения иностранным языкам. Доказывается, что в данном случае методика приобретает новый объект, новый предмет, новую методологию, теорию и технологию. Конкретные примеры плодов работы Липецкой методической школы используются как аргументы в пользу права методики будущего служить теоретической основой создания продуктивной системы российского иноязычного образования.