Description
The textbook "Pronunciation, Reading and Writing" is accompanying to the discipline "Russian language" for the first year of the first stage of education and is addressed to non-Russian-speaking children with incomplete command of the Russian language (foreigners). The proposed technology of simultaneous sound production based on a syllable, memorizing the corresponding letter in the reading process allows, at the initial stage of teaching the Russian language, to solve the complex problem of parallel mastering of Russian spelling and graphics, reading rules and writing skills, the formation and expansion of the basic lexical and grammatical minimum. The communicative-activity approach in the construction of the educational material of the manual allows you to ensure the practical mastery of the Russian language at the first stage of its study. The entire systems of games, text-dialogues and work with illustrations contribute to the intensification of the process of mastering the language. The works of the laureates of the world drawing contests "Children draw their Russian world" on the themes: "My Russia", "The magic world of the Russian fairy tale" "Space without borders", conducted by the educational and cultural center " Russian language "(Karlsruhe, FRG). The proposed accompanying introductory-phonetic and lexical-grammatical course can be used as a source of the necessary educational material for students - foreigners, as an independent discipline in the system of additional education and in the "Schools of the Russian language", as well as for work with children and adults in language courses and in specialized language camps.
Учебное пособие "Произношение, чтение и письмо" является сопроводительным к дисциплине "Русский язык" для первого года первой ступени обучения и адресовано нерусскоязычным детям с неполным владением русским языком (инофонам). Предлагаемая технология одновременной постановки звука на основе слога, запоминания соответствую щей буквы в процессе чтения позволяет уже на начальном этапе обучения русскому языку решить комплексную задачу параллельного освоения русской орфоэпии и графики, правил чтения и навыков письма формирования и расширения базового лексико-грамматического минимума. Коммуникативно-деятельностный подход в построении учебного материала пособия позволяет обеспечить практическое овладение русским языком на первой ступени его изучения. Интенсификации процесса освоения языка способствует вся систем игр, текстов-диалогов и работы с иллюстрациями. В качестве иллюстраций наряду с фотографиями использованы работы лауреатов всемирных конкурсов рисунков "Дети рисуют свой русский мир" по темам: "Моя Россия", "Волшебный мир русской сказки" "Космос без границ", проведенных образовательно-культурным центром "ИКаРуС-Межкультурная коммуникация и русский язык" (Карлсруэ, ФРГ). Предлагаемый сопроводительный вводно-фонетический и лексико-грамматический курс может использоваться в качестве источника необходимого учебного материала для учащихся - инофонов, как самостоятельная дисциплина в системе дополнительного образования и в "Школах русского языка", а также для работ с детьми и взрослыми на языковых курсах и в профильных языковых лагерях.