Vso v poryadke! A1-V1 . Everything is fine! A1-B1. Tyurina YU.YU

The proposed textbook on the development of speech is intended for those who study Russian as a foreign language in schools, universities, in courses and on their own. It includes 31 lessons. The lessons in the manual are arranged in ascending order of difficulty, which allows it to be used to work with students of different levels: from elementary to the first certification level. The texts are united by common heroes: these are several Moscow families who live in the neighborhood. Their children study together, play sports and, of course, are friends. When writing texts, the author set himself the task of acquainting students with modern Russian language discourse, which is currently one of the main tasks of manuals and courses for teaching RFL. All lessons have an identical structure - each of them contains text, exercises before the text and exercises after the text. The pre-text exercises are designed in such a way that their implementation allows them to conduct a preliminary conversation with the students, during which the grammatical material is updated, the keywords and expressions necessary for adequate perception of the text are introduced and semantisized. This way of presenting the material contributes to the creation of the "recognition" effect, which makes it easier to read and work with the text. The experience of testing this manual shows the high efficiency of this method. Post-text exercises are aimed at consolidating the lexical, grammatical and syntactic material of texts with output to speech. The texts of the manual can also be used outside the system of exercises proposed here in accordance with the specific tasks and personality of the teacher and students. The materials of the manual were successfully tested in the classroom at the Center for International Education of Moscow State University. Lomonosov, at the University of Foreign Languages in the city of Kobe (Japan) and at the Russian language courses in the society "Japan-Eurasia" in Osaka (Japan).

Предлагаемое учебное пособие по развитию речи предназначено для тех, кто изучает русский язык как иностранный в школах, университетах, на курсах и самостоятельно. Оно включает в себя 31 урок. Уроки в пособии расположены в порядке возрастания сложности, что позволяет его использовать для работы с учащимися разных уровней: от элементарного до первого сертификационного уровня. Тексты объединены общими героями: это несколько московских семей, которые живут по соседству. Их дети вместе учатся, занимаются спортом и, конечно, дружат. При написании текстов автор ставил перед собой задачу познакомить учащихся с современным русским языковым дискурсом, что в настоящее время является одной из основных задач пособий и курсов по преподаванию РКИ. Все уроки имеют идентичную структуру - каждый из них содержит текст, упражнения перед текстом и упражнения после текста. Предтекстовые упражнения составлены таким образом, что их выполнение позволяет провести с учащимися предварительную беседу, в ходе которой актуализируется грамматический материал, вводятся и семантизируются ключевые слова и выражения, необходимые для адекватного восприятия текста. Такой способ подачи материала способствует созданию эффекта "узнавания", облегчающего чтение текста и работу с ним. Опыт апробации данного пособия показывает высокую эффективность этого метода. Послетекстовые упражнения направлены на закрепление лексического, грамматического и синтаксического материала текстов с выходом в речь. Тексты пособия могут использоваться и вне предлагаемой здесь системы упражнений в соответствии с конкретными задачами и индивидуальностью преподавателя и учащихся. Материалы пособия были успешно апробированы на занятиях в Центре Международного Образования МГУ им. Ломоносова, в Университете иностранных языков города Кобе (Япония) и на курсах русского языка в обществе "Япония-Евразия" г. Осака (Япония).