Description
The monograph analyzes the linguoculturological content of textbooks of Russian as a foreign language of the 16th - early 20th centuries against a broad historical background. and their role in reflecting and shaping the European image of Rus / Russia; the philological foundations of the linguo-pedagogical direction in imagology (the science of the formation and functioning of the images of the Other) are determined; the principles of possible optimization of the imagological potential of the textbook of Russian as a foreign language are proposed.
For linguists, teachers and authors of textbooks of Russian as a foreign language, cultural studies, students of philology, as well as for everyone who is interested in the problem "The Image of Russia in the World".
В монографии на широком историческом фоне анализируется лингвокультурологическое содержание учебников русского языка как иностранного XVI – начала XX в. и их роль в отражении и формировании европейского образа Руси/России; определяются филологические основания лингвопедагогического направления в имагологии (науке о становлении и функционировании образов Другого); предлагаются принципы возможной оптимизации имагологического потенциала учебника русского языка как иностранного.
Для языковедов, преподавателей и авторов учебников русского языка как иностранного, культурологов, студентов-филологов, а также для всех, кто интересуется проблемой «Образ России в мире».
Features
ISBN:
978-5-9765-1351-8
Αριθμός σελίδων:
400
Παραγωγός:
ФЛИНТА
Συγγραφέας:
Милославская С.К.