Περιγραφή
This monograph is devoted to the topical issues of teaching Russian as a foreign language (RFL). The authors focus on the process of teaching the Russian language to foreign applicants. The first part of the monograph explores the broad problems of teaching general knowledge of the Russian language for successful intercultural communication. Since foreign applicants are faced with the task of carrying out educational activities in order to master knowledge in major subjects, the second part is devoted to the formation of linguistic subject competence. The presented integrative system of teaching foreign applicants is relevant not only for the development of methods of teaching foreign language speech communication in the educational and scientific sphere, but also contributes to solving the problems of forming the worldview and personality of a modern specialist. The work was written by the teachers of the Department of Russian Language No. 2 of the RUDN University and reflects the many years of experience in teaching Russian to foreign applicants and the direction of scientific and methodological searches.
The book is intended for teachers of RFL, students of philology, graduate students, trainees and anyone interested in the development of methods of teaching RFL.
Предлагаемая вниманию читателя монография посвящена актуальным вопросам преподавания русского языка как иностранного (РКИ). В центре внимания авторов находится процесс обучения русскому языку иностранных абитуриентов. В первой части монографии исследуется широкая проблематика обучения общему владению русским языком для успешной межкультурной коммуникации. Так как перед иностранными абитуриентами стоит задача осуществления учебной деятельности в целях усвоения знаний по профилирующим предметам, вторая часть посвящена вопросам формирования лингвопредметной компетенции. Представленная интегративная система обучения иностранных абитуриентов является актуальной не только для развития методики обучения иноязычному речевому общению в учебно-научной сфере, но и вносит свой вклад в решение проблем формирования мировоззрения и личности современного специалиста. Работа написана преподавателями кафедры русского языка № 2 РУДН и отражает многолетний опыт обучения русскому языку иностранных абитуриентов и направления научно-методических поисков.
Книга предназначена для преподавателей РКИ, студентов-филологов, аспирантов, стажёров и всех интересующихся развитием методики преподавания РКИ.