HomeRussian as a Foreign LanguageLingvodidakticheskaya diagnostika. Russkiy yazyk: obshchiye uchebnyye umeniya, 6-14 let. Ye.A. Khamrayeva, L. M. Samatova

Lingvodidakticheskaya diagnostika. Russkiy yazyk: obshchiye uchebnyye umeniya, 6-14 let. Ye.A. Khamrayeva, L. M. Samatova

In stock

CODE:9785883379061

Παραγωγός: Русский язык. Курсы

22⁰⁰ €

Minimum quantity for "Lingvodidakticheskaya diagnostika. Russkiy yazyk: obshchiye uchebnyye umeniya, 6-14 let. Ye.A. Khamrayeva, L. M. Samatova" is 1.

Quantity:

Add to cart

Compare

Wishlist

Lingvodidakticheskaya diagnostika. Russkiy yazyk: obshchiye uchebnyye umeniya, 6-14 let. Ye.A. Khamrayeva, L. M. Samatova

In stock

Description Features

Description

Diagnostic materials include tests for children 6-14 years old, compiled on an interdisciplinary basis. They can be used to determine the level of Russian language proficiency in all categories of children studying in Russian schools of various types abroad.

The presented materials will help:

- determine the language level of the child;

- assess the child's proficiency in all types of speech

activities;

- determine the prospects for the development of the child in order to improve

speech skills.

Diagnostic tasks were compiled by a large group of authors of scientists and practitioners and contain not only a control, but also a cognitive component.

The inclusion of various forms of diagnostic control in the educational process will help to correctly draw up any educational program, individualize training, make it high-quality and effective!

Диагностические материалы включают тесты для детей 6- 14 лет, составленные на межпредметной основе. Они могут использоваться для определения уровня владения русским языком у всех категорий детей, обучающихся в русских школах разного типа за рубежом.

Представленные материалы помогут:

- определить языковой уровень ребенка;

- оценить степень владения ребёнком всеми видами речевой

деятельности;

- определить перспективы развития ребёнка в целях совершенствования

навыков речевой деятельности.

Диагностические задания составлены большим авторским коллективом учёных и практиков и содержат не только контрольный, но и познавательный компонент.

Включение разных форм диагностического контроля в учебный процесс поможет правильно составить любую образовательную программу, индивидуализировать обучение, сделать его качественным и эффективным!